Objemová dřevořezba: náčrtky a postavy

Článek je věnován problematice výuky řezbářství pomocí sad edukačních cvičení. Zvažují se soubory cvičení pro různé techniky řezbářství používané ve třídách se studenty Státní rozpočtové vzdělávací instituce Sparrow Hills. Materiál mohou učitelé využít při přípravě kurzů dalšího vzdělávání nebo mistrovských kurzů.

M.Yu Rakitin,
učitel dalšího vzdělávání,
GBPOU „Vrabčí kopce“
Moskva

Řezbářství je složité a pracné řemeslo. Vyřezávané kudrlinky a vzory však vždy potěší dětské oči a mnoho studentů vždy přichází na další vzdělávací kurzy. Hlavním úkolem učitele zůstává předat své znalosti a upevnit je praktickou prací.

První a nejzávažnější problémy začínají na samém začátku tvůrčí cesty studentů [1]. Mezi učiteli nepanuje všeobecná shoda na metodách a metodách výuky, a tak se každý z nich snaží najít svou „správnou“ cestu. Nejdůležitější je, aby nehrozilo žádné zranění nebo aby zranění a řezné rány byly co nejmenší. Studenti pracují s nabroušenými nástroji a jakýkoli chybný pohyb může vést nejen k pořezání, ale také ke strachu z dalších hodin. Nepanuje shoda ani v metodice: někteří učitelé začínají svůj přístup k řezbářství zcela abstraktními činnostmi, jako je modelování nebo modelování z plastelíny nebo hlíny; jiní naopak dávají studentům hotové kompozice hned, pamatují na zásadu „když děláte něco složitého, můžete dělat něco jednoduchého“ [2]. Pokud v prvním případě mohou studenti ztratit motivaci k samotnému studiu řezbářství, pak v druhém často dochází ke zvýšeným úrazům nebo není dosaženo požadované kvality řezbářských prvků a kompozic.

Pro dosažení vysoké efektivity učení bez snížení motivace studentů lze úspěšně použít sady cvičení pro různé techniky řezbářství. Každý takový komplex je postaven podle principu písanky pro prvňáčka: od nejjednodušších jednotlivých prvků až po složité kompozice. Počáteční cvičení by měla být nejzákladnější a zaměřená na rozvoj správného umístění rukou studenta pro bezpečnou práci a vytvoření správných pohybů nástroje. V tomto případě je přechod na další cvičení možný, pokud je alespoň polovina úkolu splněna kvalitně, jen tak je zajištěn rozvoj potřebných dovedností.

Pro výuku řezbářství pro děti ve věku 8-10 let se vyplatí použít techniku ​​obrysového řezbářství. K získání produktu nevyžaduje složité a traumatické nástroje a odstranění velkého množství materiálu. Kromě toho obrysová řezba úžasně trénuje svaly dětských rukou po nějaké době, studenti mohou úspěšně zvládnout umělecké řezbářské techniky. Soubory cvičení pro výuku obrysového carvingu mohou být různé, ale obvykle jsou reprezentovány čarami a jejich různými průsečíky. Doporučuje se používat rovné a vlnité čáry podle uvážení učitele, lze přidat kudrlinky a spirály. Je také nutné vypracovat průsečík čar, který studentům působí největší potíže. K tomu sestavy cviků zahrnují spojování čar pod různými úhly a kosočtverce jako spojnici mezi čtyřmi segmenty. Jedna z možností takového komplexu je znázorněna na obrázku 1.

Jak se dovednosti studentů vyvíjejí, podle uvážení učitele lze přidat sadu cvičení na použití různých textur: tráva, mraky, vlny, zvířecí srst atd. Je třeba poznamenat, že tento komplex není v tomto případě povinný, protože tyto dovednosti nejsou nutné pro veškerou práci a lze je cvičit při provádění konkrétní kompozice.

Při učení uměleckých řezbářských technik se doporučuje začít s geometrickou řezbou. Tato technika vytváří přesnost a pozornost při značení, učí základní dovednosti při práci se základními nástroji pro řezbářství – zářezovým nožem a dláty. Zde se však názory různých učitelů rozcházejí. Někteří vyřezávají základní ornamenty obsažené v knihách sovětských mistrů řezbářů, jiní nabízejí studentům kompozice hned, zpočátku jednodušší a pak stále složitější. Jako třetí možnost zvažte sadu cvičení používaných pro trénink ve směru „Umělecké řezbářství“ (obrázek 2).

Tento komplex byl sestaven experimentálně pomocí řady tradičních geometrických řezbářských prvků, uspořádaných od nejjednodušších po nejsložitější. Podívejme se na něj podrobněji, protože jeho použití umožňuje zvládnout celý základní nástroj a operace s ním, které lze v budoucnu úspěšně použít při studiu dalších technik řezbářství.

První dvě cvičení komplexu vám umožní zvládnout zárubní nůž a provádět s ním základní řezy (obrázek 3). K tomu jsou označeny čtverce o straně 7 mm, v každém z nich je nakreslen trojúhelník. Je možné použít i jiné velikosti v rozmezí od 5 do 10 mm, ale to je velikost, která se doporučuje v počátečních fázích tréninku. Trojúhelníky menších velikostí mohou být provedeny špatně, protože studenti nevidí své vlastní chyby v případě větších velikostí, vznikají potíže kvůli velkému množství odebraného materiálu. První cvičení umožňuje procvičit techniku ​​jednoduchých řezů a úhel nože vzhledem k obrobku. Druhé cvičení ukazuje sekvenci ořezávání boků prvků za účelem ochrany již řezaných dílů před vyštípnutím. Studenti si pamatují, že nejprve se ořízne hrana, která je v kontaktu s již dokončeným prvkem, a poté zbývající hrany. To vám umožní zabránit štípání dřeva při ořezávání a chránit dokončené prvky v případě vypadnutí nástroje.

V souboru cvičení je zvláštní pozornost věnována práci s dláty a rytci (obrázek 4). Tato kategorie nástrojů vyžaduje větší sílu než nůž a při nesprávné manipulaci může způsobit vážné zranění. Proto je zvláště důležité se studenty procvičit, jak bezpečně umístit ruce při práci s dláty a rytci. Kromě bezpečnosti je nutné pamatovat na to, že dřevo má směr vláken, který ovlivňuje zpracování. Při pohybu po zrnu jde nit mnohem snadněji než přes zrno. Třetí cvičení vám umožní procvičit si bezpečné umístění rukou a pracovní pravidla při použití otřepů a dlát při odstraňování dřeva napříč, a čtvrté – podél. Při práci podél obilí byste měli dbát na správné umístění rukou: obě ruce by měly být za linií pohybu dláta nebo rytce. Upozorněte studenty také na včasné zastavení dláta nebo rytce na správném místě, aby byl prováděný prvek dokončen a další nebyl poškozen.

Po cvičení s dláty a rytci je studentům nabídnuto cvičení k určení pořadí řezných prvků s přihlédnutím ke směru vláken dřeva (obrázek 5). Při dokončení prvního čtverce cvičení mají trojúhelníky jednu společnou plochu, ale již od druhého čtverce se objevují prvky se dvěma společnými plochami. Úkolem studentů je určit pořadí řezání společných hran s přihlédnutím ke směru vláken. Hrana se řeže nejprve v příčném směru a teprve potom v podélném směru.

Dále následují kulaté ozdoby, nazývané rozety nebo „rozety“ v geometrických řezbách (obrázek 6). Studenti zvládají značení pomocí kružítka a dělení kruhu na určitý počet dílů. Při vyřezávání těchto cvičení je hlavní pozornost věnována změně sklonu špičky nože při práci, protože všechny ozdoby mají malé prvky a je třeba je zachovat neporušené, vzor musí být proveden čistě, což přispívá k rozvoj pozornosti a přesnosti.

Následující cvičení vám pomůže naučit se, jak změnit úhel nože v závislosti na velikosti řezaných prvků (obrázek 7). Při vytváření velkých trojúhelníků byste neměli volit velký úhel – to povede k potížím s čistým řezáním a bude vyžadovat více úsilí od studenta. Malé trojúhelníky naopak vyžadují zvýšení úhlu sklonu, jinak špička nože při dalším vyřezávání odřízne stěny již dokončených prvků.

Velká „zásuvka“ umožňuje upevnit všechny dříve získané dovednosti (obrázek 8). Kromě nácviku technik řezbářství je třeba pečlivě značit kružítkem, abyste získali krásný symetrický ornament.

Poslední dvě cvičení jsou věnována ořezávání dřeva tenkou vrstvou po vrstvě (obrázek 9). Nejčastěji se takové techniky používají v technikách reliéfního řezbářství k provádění různých prvků a při odstraňování pozadí. Pokud dříve studenti řezali trojúhelníky hluboko do dřeva, nyní je pro vytvoření ornamentu nutné provést tenký řez. Princip značení je podobný jako u prvních dvou cviků, zde se však doporučuje používat čtverce o straně alespoň 10 mm. Mění se i technika práce. Nejprve se ořízne díl, který se má řezat. K tomu je nůž umístěn pod úhlem 90 stupňů k obrobku a podél okrajů trojúhelníku jsou provedeny řezy. Nyní čepel nože není umístěna pod úhlem k obrobku, ale téměř rovnoběžně s ním. Pevným přitlačením ukazováčku levé ruky (u leváků – pravá ruka) na hrot čepele nože se provede tenký řez vrchní vrstvy. Další cvičení se provádí podobně jako předchozí, ale vyžaduje od studenta větší zručnost. Nyní se navrhuje vertikální ořezávání okem bez označení a při vodorovném ořezávání je třeba dbát na zachování tenkých stěn.

Tento soubor cvičení úspěšně rozvíjí nejen techniku ​​provádění geometrické dřevořezby, ale přispívá i k rozvoji dovedností při práci s nástrojem, které lze využít při výuce dalších technik uměleckého a trojrozměrného řezbářství. Je efektivní nejen při výuce dětí, ale i dospělých, což potvrdily dlouholeté zkušenosti.

Při učení trojrozměrného řezbářství pomocí sad cvičení jsou možné různé variace. V případě výuky dětí, které mají dovednosti v práci s uměleckými řezbářskými technikami, je nutné rozvíjet dovednosti v práci s bogorodským nožem a tesařskou sekerou, protože studenti mají zkušenosti s prací se základním nástrojem. Pokud děti nemají žádné zkušenosti s řezbářstvím, výcvik by měl začít nácvikem základních dovedností při manipulaci s nástrojem. V případě vyřezávání malých plastik (včetně netsuke) je nutné pracovat s raznicemi a noži na malých kulatých obrobcích. Při použití různých volumetrických řezbářských technik je lepší začít prováděním základních pohybů nože Bogorodsk na tenkých prknech a poté přejít na malé kulaté obrobky. Při výuce řezbářství Bogorodskaya existuje speciální systém tréninkových tyčí. Trojrozměrné řezbářství je nejtraumatičtějším typem řezbářství, proto je při provádění cvičení a sestavování sad tréninkových cvičení nutné pamatovat a neustále připomínat studentům, že všechny pohyby se provádějí „od sebe“ a polohu ruce by měly být vždy za nožem nebo dlátem, aby v linii pohybu nebyla žádná čepel v ruce.

Realizace komplexů a začátek školení by měly být prováděny na měkkém dřevě. Pro tento účel je ideální lipové dřevo, pokud je nedostupné, je přípustné použít osiku. Nedoporučuje se používat smrk a borovice, protože jejich dřevo má silná vlákna, jejichž řezání vyžaduje určitou zručnost řezbáře, stejně jako bříza, která díky své tvrdosti může vést ke zvýšenému zranění v počátečních fázích výcvik.

Použití sad cvičení v počátečních fázích výuky řezbářství umožňuje studentům správně a bezpečně rozvíjet požadované dovednosti a dosáhnout dobré kvality ve svých prvních pracích. Procvičování bezpečné polohy rukou s nástrojem vám umožní minimalizovat zranění a strach některých dětí z pořezání. Krásně a precizně vyrobený výrobek zvedá studentovo sebevědomí a zvyšuje jeho vnitřní motivaci ke studiu a zdokonalování dřevořezbářských technik, čímž otevírá cestu kreativitě a umění.

Seznam použitých zdrojů

1. Iljajev M. Lekce od zručného řezbáře. Vyřezáváme figurky lidí a zvířat, nádobí, figurky ze dřeva / M. Iljajev. – M.: Nakladatelství Tsentrpoligraf, 2013. – S. 323–328.
2. Afanasyev A.F. Dřevořezba: techniky, techniky, produkty / A. Afanasyev. – M.: Eksmo, 2006 (M.: Rudý proletář). – 462 s.

• ← Všeruská soutěž esejí „Rusko – země příležitostí“
• Webinář „Funkce pořádání městských soutěží tance a současného umění mládeže v rámci Městského festivalu kreativity dětí a mládeže „Štafeta umění – 2023“ →

Vytváření trojrozměrných dřevěných výrobků není tak snadné, protože podobný proces je celá věda známá jako trojrozměrné řezbářství. Dřevo je považováno za jeden z nejstarších materiálů používaných k výrobě různých předmětů a staveb. Takové suroviny jsou docela praktické a přiměřeně spolehlivé a mají také docela dobré vlastnosti zadržování tepla.

Socha vyrobená objemovou řezbou

Kromě podobných kritérií má strom také vynikající vnější vlastnosti, což umožňuje jeho použití k vytváření různých dekorativních předmětů.

Účel objemového řezbářství a jeho role pro stylistické směřování interiéru

Vytváření různých dekorativních prvků vyřezáváním ze dřeva je poměrně pečlivý a složitý úkol, který vyžaduje určitý talent.

Jako každá umělecká forma je tento proces považován za kreativní a mohou jej používat pouze lidé s určitým myšlením.

Jiní si prostě musí užít produkty své práce, používat je jako dekorace pro svůj domov nebo jako různé dekorativní prvky.

Objemové řezbářství je jednou z oblastí dekorativního zpracování dřeva, které vám umožní vytvářet nádherné a jasné obrazy, které se lakonicky vejdou do jakéhokoli interiéru nebo se stanou barevnou dekorací pro verandu letní chaty. Ne každý je však obdařen prací se dřevem, stejně jako ne každý je obdařen malbou. Navíc tato dovednost vyžaduje dlouhé a tvrdé studium.

Vytvoření dekorativního dřevěného obložení je vynikajícím řešením, které umožňuje vyrobit elegantní povlak, který se vyznačuje nejen svými vnějšími vlastnostmi, ale také dává místnosti zvláštní atmosféru.

Nejlepším řešením by bylo kontaktovat profesionály, kteří vytvoří všechny potřebné obrázky a náčrty a také poskytnou hotový výsledek v co nejkratším čase.

Přečtěte si také
Vyřezávané dekorace dřevěného domu

Tento přístup však vyžaduje značné investice materiálních zdrojů a bude opodstatněný pouze u velkých objemů práce. Je lepší zkusit vytvořit malé části nebo nadrozměrné předměty sami.

Struktura práce a provádění přípravných prací

Řezbářství pro začátečníky stále vyžaduje minimální základní dovednosti založené na schopnosti pracovat s řezbářskými nástroji a pečovat o ně.

Navíc tvarování kusu obyčejného dřeva je poměrně kreativní záležitost, která vyžaduje promyšlený přístup a jistou dávku preciznosti. Na základě toho lze celý sled prací rozdělit do etap, které se liší svým zaměřením a účelem. Tento seznam, který nejlépe popisuje strukturu procesu, vypadá takto:

• přípravné práce;
• sbírka nástrojů;
• přímé navlékání;
• zpracování hotového výrobku.

Všechny tyto kategorie prací co nejlépe a zcela popisují postup při vytváření vyřezávaných dřevěných předmětů.

Přípravné práce spočívají ve výběru dřeva a přípravě schematického nákresu objektu. Obě oblasti jsou přitom nesmírně důležité, protože na nich v největší míře závisí struktura a složitost budoucí práce.

Velké objekty se nejlépe vyřezávají z měkkého dřeva, protože je poddajnější a ohebnější. V takových podmínkách jsou nejvhodnější druhy dřeva olše, lípa, vrba, topol nebo borovice. Zatímco pro výrobu malých dílů jsou nejlepší volbou tvrdé dřevo jako dub nebo javor.

Náčrtky pro řezbářství vyžadují, aby byly poměrně přesné, protože čím pečlivěji je design předmětu vypracován, tím přirozenější bude ve skutečnosti. Nejlepším řešením pro dokončení této části práce je přenést vizuální charakteristiky budoucího dekoru na papír nebo vytvořit jeho hliněnou kopii. K uvedení tohoto úkolu do života budou zapotřebí kreativní data, která umožní získat co nejrealističtější kopii.

Přečtěte si také
Dřevěný vyřezávaný medvěd

Sbírka nástrojů a závěrečné fáze práce

Řezbářství pro začátečníky se skládá z několika stejných fází a další je příprava nástroje. Ihned je třeba poznamenat, že provádění takové práce vyžaduje zcela specifické vybavení.

Těmito zařízeními mohou být různé dřevoobráběcí stroje, ale i běžné nástroje, které každý domácí kutil najde ve své domácnosti. Sehnat si domů profesionální vybavení pro práci je téměř nemožné, a tak budete muset zapomenout na stroje a používat různé improvizované prostředky. Následující vzorky vyžadují zvláštní pozornost:

• nože různých velikostí a tvarů;
• sada dlát;
• soubory;
• Jehlové pilníky
• brusný papír.

Obecně lze objemové řezbářství provádět pomocí různých nástrojů. Hlavními kritérii pro jejich výběr jsou pohodlnost a pracovní dovednosti, ostatní vlastnosti přijdou během práce.

Dřevoobráběcí stroje jsou nejúčinnějším prostředkem pro objemové dřevořezby. Kvůli jejich nepřítomnosti se však musí pracovat ručně. Jejich struktura spočívá v prvotním odstranění velkých ploch povrchu, které nejsou užitečné pro další práci. K tomu můžete použít jakýkoli hrubý nástroj, od pily na železo po skládačku. Na druhé straně se tvarování výrobku provádí pomocí jemnějších nástrojů, jako jsou pilníky nebo nože.

Hotový předmět prochází zdlouhavým leštěním, aby získal konečné úpravy, a je ošetřen různými prostředky, které prodlužují životnost produktu.

K podobným prostředkům patří různé laky, mořidla a barvy, které umožňují nejen zachovat vzhled předmětu, ale také jej prosvětlit a zpestřit. Po podobném zpracování bude mít hotový produkt maximální kvality realismu a jeho korespondence s původním objektem zcela závisí na talentu osoby, která náčrty oživila.