Rozmnožování rostlin podle jejich částí | Plán lekce pro svět kolem nás (2. třída): | Vzdělávací sociální síť

Určitě máte krásnou rostlinu, která narostla do nečekaných velikostí.

Jistě máte krásnou rostlinu, která díky vaší péči a hýčkání (nebo její vrozené odolnosti, protože existují téměř nesmrtelné rostliny) vyrostla do nečekaných velikostí. Je nádherný a chcete se o jeho krásu podělit nebo potřebujete jeho kopie, protože nikdy nemáte dost. Máte pocit, že je ideální čas si to zahrát.

Množení rostlin je způsob, jak vytvořit nové rostliny ze stávající zralé rostliny, kterou již máte. Je to úžasný a zábavný proces, který vám umožní je lépe poznat, pochopit jejich procesy, sledovat, jak rostou, vytvořit si vlastní mini džungli nebo ji sdílet se svými přáteli. Může se to zdát složité, ale je to proces, který můžete zvládnout se znalostí toho, jak se rostliny množí, a správnou technikou. Bude to nějakou dobu trvat, ale praxí se vám podaří úspěšně rozmnožit všechny vaše rostliny.

<strong>Jak se rostliny rozmnožují?</strong>

Typy rozmnožování rostlin závisí na vlastnostech druhu.

Kvetoucí a semenotvorné rostliny se rozmnožují pohlavně. Tyto rostliny produkují dva gametofyty, samičí a samčí, které se nacházejí ve struktuře květu. Aby mohlo dojít k rozmnožování, musí dojít ke kontaktu mezi pylem samičí květní gamety a samčí květní gametou. Toto je známé jako opylování, a to je práce, kterou vykonávají včely, motýli, mouchy, kolibříci a další.

Existují další druhy rostlin, známé jako avaskulární rostliny, které jsou primitivnější. Nemají květy, nevytvářejí semena, a proto jejich rozmnožování nespadá pod typickou klasifikaci. Jsou to rostliny, které se rozmnožují. spory. Takto se rozmnožují kapradiny a mechy.

Ale není to jen o včelách a květinách, pokud vás zajímá, jak se rozmnožují nekvetoucí rostliny, odpověď je jednoduchá: prostřednictvím nepohlavního rozmnožování. K tomu dochází dvěma způsoby: vegetativní a apomixí. Nepohlavní rozmnožování rostlin apomixí se vyskytuje u některých druhů, které k produkci semen nevyžadují opylení. Příkladem jsou pampelišky.

na vegetativní K rozmnožování se používají kořeny. Používá se na rostliny, jako jsou lilie, česnek, brambory a zázvor. Další formou vegetativního asexuálního rozmnožování, která nás zajímá, jsou části rostlin, které, pokud jsou správně stimulovány, mohou zakořenit a stát se novou rostlinou. Zajímavost: Rozmnožováním rostlin tímto způsobem vytvoříte klony, které jsou přesnými kopiemi mateřské rostliny.

Stabilita a dekorativnost

<strong>Jak reprodukovat rostliny doma</strong>

Prvním krokem je efektivně identifikovat druh rostliny, kterou chcete rozmnožovat a na základě toho se rozhodnout pro vhodnou metodu. To je velmi důležité, protože existují rostliny, které se rozmnožují pouze semeny, jiné cibulovinami a další, například sukulenty, vyžadují pouze zdravý list a trochu štěstí.

Aroidi se velmi dobře množí řízky ve vodě. Některé z těchto rostlin jsou pothos, filodendron, Adamovo žebro, anthurium a zamioculcas. Je to dáno tím, že předci těchto odolných rostlin žili v bažinách, takže se těmto podmínkám velmi dobře přizpůsobují. Jedná se o druhy rostlin vhodné pro začátečníky, které se snadno množí a pečují. Řízky olivovníků můžete také umístit do vody pro množení.

Jak se to dělá:

Budete potřebovat ostrý zahradní nůž nebo zahradnické nůžky, skleněnou misku a vodu. Začněte pečlivou kontrolou vaší rostliny a věnujte pozornost stonkům. Hledejte zralou, krásnou. Na rozhraní listů a stonků lze nalézt malý hnědý nebo bílý kořínek. Odřízněte trochu dále od tohoto přerostlého kořene. Nakrájejte stonky asi na 5 cm, které rozdělte na dvě nebo tři větve. Technika výsadby olivovníků pomocí řízků je mírně odlišná, protože je nutné vybrat polodřevnaté stonky. To platí i pro citron Dracaena.

Tropické a očistné

Vložte je do vody, aniž byste je zcela zakryli. Nechte je na místě, kde dopadají nepřímé světlo, a při poklesu hladiny přidejte vodu pokojové teploty. Měli byste počkat několik týdnů, dokud neuvidíte dlouhé kořeny a nové listy, což bude znamenat, že je připraven k zasazení do země.

• Rostliny, které se rozmnožují listy

Bylinné rostliny lze množit jedním listem nebo kouskem listu. Sanservieria neboli tchýnin jazyk je pro tuto techniku ​​jako stvořený. Kromě toho se mnoho druhů sukulentů může velmi snadno rozmnožovat pomocí listů.

Jak se to dělá

Budete potřebovat velmi čistý a ostrý zahradní nůž nebo nůžky a také hrnec s chladnou, vlhkou půdou. Vyberte si zdravý list, v perfektním stavu, který vypadá energicky. V případě tchyně jazyka byste měli odříznout asi 5 cm od listu. Můžete také rozřezat celý list a nakrájet ho na 5 cm části. Měli byste si označit, která část je spodní částí každé části, protože to je část, která půjde do země.

Pro sukulenty nepotřebujete nůž ani nůžky. Vyberte zdravý list, držte jej mezi ukazováčkem a palcem a jemně s ním otáčejte. List se úhledně oddělí, aniž by se zlomila nebo poškodila mateřská rostlina. Ve skutečnosti můžete využít listy, které opadávají, když je přesadíte nebo přemístíte. Vyříznutou část budete muset umístit do substrátu. Růst kořenů můžete stimulovat i vodou v mělké nádobě.

rostliny, jako jsou ty z čeledi Calatheae, které rostou na stoncích, které se v podzemí sbíhají do oddenků. Chcete-li je rozmnožit, stačí oddělit kořeny rostlin a umístit každý stonek do jiného květináče, kde se začnou vyvíjet nové stonky.

Jak se to dělá

Při zalévání půdy položte noviny nebo něco jiného, ​​abyste chránili povrch. Vyjměte mateřskou rostlinu z květináče, dobře protřepejte půdu a začněte rozdělovat stonky u kořene. Pokud jsou pohromadě, můžete je ostříhat nožem nebo nůžkami, ale většinou stačí trocha masírování. Každou část zasaďte do květináče s vlhkou půdou.

rostlinné druhy, které se rozmnožují pomocí přísavek, které vyrůstají ze základny stonku rostliny. Příklady toho jsou sukulenty, jako je echeveria, brazilský kmen, aloe, stuhy, některé bromélie a trpasličí banán.

Jak se to dělá

Pečlivě zkontrolujte základnu vaší rostliny. Rostlinku nechte trochu povyrůst, mnohem lepší je, když už jsou vidět malé kořínky. Vezměte ho prsty, opatrně sloupněte slupku a vložte do květináče s chladným vlhkým substrátem.

Didaktický úkol: zorganizujte aktivity žáků k zvládnutí tématu.

Cíle: Dovednosti osobní spolupráce v různých situacích, metapředmět

Regulační – volte akce v souladu s úkolem a podmínkami pro jeho realizaci.

Kognitivní – Samostatně vytvářet algoritmy činnosti při řešení problémů různého typu.

Komunikativní – Dohodněte se na rozdělení funkcí a rolí ve společných aktivitách.

Předmět – představit pojem „řezání“, výhonek, „semeno“, „ovoce“, poskytnout představu o možnosti vegetativního množení rostlin, otestovat znalosti studentů o délce života rostlin; opakovat s dětmi látku o metodách šíření rostlin na nová místa; Na základě pozorování dětí s nimi diskutujte o novém problému možnosti množení rostlin nejen semeny, ale i jejich částmi.
Vybavení a názorné pomůcky: karty, stoly, pokojové rostliny, květináče s hlínou a pískem, konve s vodou, zavařovací sklenice a sklenice, učebnice, sborník.
Lekce
I. Organizační moment
Organizovat aktivity zaměřené na vzdělávací činnost.
Kontrola vaší připravenosti na lekci
(pracoviště)
II. Stanovení cílů, aktualizace znalostí.
— Dnes pořádáme klubové setkání na téma „Rozmnožování rostlin vlastními částmi“
— Jaké úkoly si pro tuto lekci stanovíme?
— Rád bych představil naše hosty: učitele školy a dalších škol.
Seznámíme se s rozmnožováním rostlin po jejich částech
III. Kontrola domácích úkolů.
— Nyní si zopakujeme poznatky o délce života rostlin.
— Co jste se naučili v poslední lekci?
-Jaké druhy rostlin existují?
Chcete-li zkontrolovat svůj domácí úkol, odpovězte na otázky (tištěné karty)
Příběh dubu
„Na kraji lesa rostl dub – ponurý, nevrlý, chamtivý. Nechtěl jsem nic sdílet s ostatními. Jednoho dne k němu přiběhla malá myška a řekla: „Dovol, abych ti vzal dva žaludy. Jeden sním, druhý zasadím na vzdálené mýtině, aby tam rostl i dub.“
A dub na ni zaútočí: „Vypadni, dokud jsi naživu!“ Žaludy ti nedám, ať zůstanou se mnou!“ Myš se třásla strachem, utekla a už se nikdy neobjevila. Od té doby se žádné ze zvířat neodvážilo k dubu přiblížit. Žil tedy v naprosté samotě. U dubu se čas od času objevily žaludy. Když dozrály, spadly na zem a okamžitě pod mohutnou korunou vyrašily. Oak opravdu chtěl, aby všichni jeho četní potomci byli s ním. Jenže potomci měli smůlu. Nebylo dost místa pro všechny klíčky, které se vyklubaly ze žaludů. Vzájemně si překáželi, potlačovali se a umírali v mladém věku.
Uplynula léta, dub zestárl, shnil a jednoho dne se při bouři zřítil. Chamtivý stařík nikdy nedostal náhradu.“

— Proč roste dub sám?

Téma dnešní lekce je „Rozmnožování rostlin (snímek 1)“
— Otevřete učebnici na straně 105 (pozorně se podívejte na obrázek)
— Jak se šíří rostliny
(vzduch, voda, zvířata)
— Proč semena a plody cestují a neklíčí tam, kde jsou zralé? (k životu potřebují světlo, vodu, teplo)
Strana 105 čtení učebnicového textu
— Chlapi, jak jinak se rostliny rozmnožují?
— Jaké rostliny se rozmnožují semeny? (jména, letopočty)
– Podívejme se zblízka na nějaký keř, třeba šeřík, každé léto se tam objevují nové.
— Jak se objeví cibule nebo česnek?
Existují tedy jiné způsoby, jak množit rostliny? Jmenovitě: (snímek 2) (práce v sešitě) – Zapišme si tyto způsoby reprodukce.
– Kdo může vysvětlit, jak zasít rostliny? (snímek 3, 4, 5)
— Jaké znáte rostliny, které se rozmnožují cibulovinami? Podívejme se, jak se to stane? (snímek 6)
— Jaké jsou potřebné podmínky (slunce, vzduch, voda)
– Podívejme se na to na příkladu kvetoucích rostlin (snímek 7): pojmenujte květiny
— Jaké rostliny se rozmnožují hlízami? (brambor)
— Kdo sázel s rodiči brambory? – řekni. Květiny se také rozmnožují tímto způsobem.
– Které rostliny mají vousy? Je v tomto případě nutné pomáhat rostlině zakořenit? Jde to bez lidské pomoci? (snímek 11)
– A v prvních 3 případech?
– Podívejme se, jakým jiným způsobem můžete zakořenit rostlinu? (snímek 12)
– Jak se tato metoda jmenuje?
– Proč se tak jmenoval?
— Kterou pobočku je nejlepší vybrat?
– Může se v tomto případě rostlina obejít bez člověka? – Jaké podmínky jsou potřeba? (zalévání) (snímek 13)
– Co je to za rostliny? (keře)
— Rozmnožování oddenky (SNÍMEK 14)
-Obejde se rostlina bez člověka?
— Jaké podmínky jsou potřeba?
– V jakém případě by měl člověk zasáhnout? (pokud je potřeba rostlinu přesadit na jiné místo)
– Řezání – co to je? (snímek 16)
— Jaká jsou v tomto případě fáze klíčení?
Snímek 17
Poslední metoda, na kterou se v této lekci podíváme (ve skutečnosti je jich mnohem více)
— Rozmnožování listy?
— Jaké rostliny rostou z jednoho jediného listu? (snímek 18)
– A teď chci zkontrolovat, jaké metody rozmnožování rostlin si pamatujete? (zavřít sešity)
— Potřebuje rostlina lidskou pomoc?
Hra: Najít rostlinu?
– Která rostlina je ta zvláštní?
– Jak se množí?
D/z str. 115-116