Doporučení pro rodiče, jak snížit agresivitu a podporovat přátelský přístup k ostatním | Konzultace na téma: | Vzdělávací sociální síť

V kolektivu je dítě s problémy v chování, je to náročné pro učitele, rodiče i dítě samotné. Jak mohu pomoci, poradit? Hodně jsem četl, hodně jsem cítil z vlastní zkušenosti, pochytil slova a doporučení a sdílím to, co jsem nasbíral.

Stáhnutí:

Příloha	velikost
doporučení pro rodiče a učitele – odstranění agresivity	45 KB

Náhled:

DOPORUČENÍ PRO RODIČE O ODSTRANĚNÍ AGRESE A PĚSTOVÁNÍ PŘÁTELSKÉHO POSTOJU K OSTATNÍM

Existují dva typy agrese: „benigní“ a „maligní“. První se objevuje v okamžiku nebezpečí a má obranný charakter. Jakmile nebezpečí pomine, odezní i tato forma agrese. “Zhoubná” agrese je krutost.

Existuje 5 typů agrese:

1. Fyzická agrese (fyzické jednání vůči někomu)

2. Podrážděnost (vznětlivost, hrubost)

3. Verbální agrese (výhrůžky, křik, nadávky atd.)

4. Řízená agrese (drby, podlé vtipy)

5. Nenasměrovaná agrese (křik v davu, dupání atd.)

6. Negativismus (opoziční chování)

Všechny tyto typy agrese lze pozorovat u lidí všech věkových kategorií a někdy se projevují již od raného dětství.

Agresivní dítě, jako každé jiné, potřebuje náklonnost a pomoc dospělých, protože jeho agresivita je především odrazem vnitřní nepohody, neschopnosti adekvátně reagovat na události kolem něj.

„Jak se stát milovaným a potřebným“ je neřešitelný problém, kterému čelí malý človíček. Hledá tedy způsoby, jak upoutat pozornost dospělých i vrstevníků. Bohužel ne vždy tato hledání skončí tak, jak bychom si my a dítě přáli, ale neví, jak to udělat lépe.

Podívejme se na možné důvody agresivního chování u dětí. Koneckonců pouze pochopením důvodů můžeme zabránit jejich vzniku nebo napravit to, co se již stalo.

Možné příčiny agrese u dítěte:

1. Projev agresivních vlastností u dítěte může být usnadněn některými somatickými onemocněními nebo onemocněními mozku.

2. Sledování agresivních televizních pořadů, počítačových her s násilnými scénami.

3. Hádky, konflikty, hrubost v rodině.

4. Pravidelný projev jednoho nebo více výše uvedených typů agresivního chování u rodičů.

5. Nepřiměřené, věku nepřiměřené požadavky, omezení a tresty ze strany rodičů na dítě.

6. Přísný trest, bez vysvětlujících řečí, za jakýkoli projev agrese u dítěte. V tomto případě se dítě naučí skrývat svůj vztek v přítomnosti rodičů, ale to nezaručuje potlačení agrese v jiných případech. Každý přece ví, že zlo plodí jen zlo a agrese plodí jen agresi.

7. Odmítavý, „lehký“ postoj dospělých k agresivním výlevům dítěte vede také k rozvoji agresivních povahových rysů u něj.

8. Nedostatek času, který rodiče věnují dítěti. Děti často používají agresi a neposlušnost, aby získaly pozornost svých rodičů.

9. Žárlivost na ostatní děti.

10. Děti, jejichž rodiče jsou ve vzdělávacím procesu přehnaně poddajní, nedůvěřiví a někdy dokonce bezmocní. Nejistota a váhavost rodičů při jakémkoli rozhodování provokuje dítě k rozmarům a výbuchům vzteku, s jejichž pomocí mohou děti situaci ovlivnit.

Pouze rodiče, kteří vědí, jak najít rozumný kompromis, „zlatou střední cestu“, mohou naučit své děti vyrovnat se s agresí.

Doporučení pro rodiče k eliminaci a prevenci agresivního chování u dětí:

1. Nejprve analyzujte své vlastní chování a styl vztahů mezi členy rodiny. Děti kopírují chování svých rodičů.

2. Vyhněte se sledování agresivních kreslených filmů, zejména hororů nebo thrillerů pro dospělé, s výjimkou dětských kreslených filmů s „benigní“ agresí, které učí, jak si stát za svým.

3. Věnujte čas a pozornost svému miminku! To umožňuje dítěti cítit, že pro vás je tou nejdůležitější a nejoblíbenější osobou na světě. Pocit vlastní důležitosti a hodnoty pro rodiče tvoří zdravý nervový systém a sebevědomí dítěte. Rodiče by se měli věnovat alespoň 15-20 minut denně svému dítěti a pouze jemu! Může to být hra, konverzace, čtení knihy nebo jiná běžná činnost.

Je také nutné komunikovat s trávením času přesně tak, jak si vaše dítě přeje (hra dle vlastního výběru, návštěva parku, kina, kavárny, společné sledování dětského filmu).

4. Místo toho, abyste říkali, jak něco nemáte dělat, řekněte vám, jak to máte dělat.

5. Neměli byste mluvit o agresivitě svého dítěte před cizími lidmi, a zvláště ne před vrstevníky.

6. Vysvětlete svému dítěti, proč je špatné bojovat, kousat, pojmenovávat nebo házet hračky a knihy na jiné děti. Poté řekněte a ukažte svému miminku, jaké chování od něj očekáváte: líbejte ho, obejměte ho, mluvte s ním. Vysvětlete svému dítěti, jaké to je, když vás udeří nebo kousne. Řekni mi, proč bys měl být přátelský.

7. Zastavte agresi, a to jak ze strany vašeho dítěte, tak ze strany ostatních dětí, zaměřenou na vaše dítě.

Pokud vidíte, že vaše dítě bije, nejúčinnější napomenutí je takové, které má tři části: příkaz k zastavení nevhodného chování („Přestaňte bít!“), důvod („Děti jsou zraněné, když je udeříte“) a další možnost chování. Je samozřejmé, že je nutné zjistit, co je příčinou útoku vašeho dítěte. Může se totiž stát, že oprávněně bránil sebe nebo svůj majetek.

8. Naučte své dítě způsoby, jak vyjádřit hněv přijatelným způsobem. V praxi psychologů, když učí agresivní děti konstruktivní způsoby vyjadřování hněvu, se používají následující směry:

– naučit děti přímo vyjadřovat své pocity „…čím více hněvu je vyjádřeno slovy, tím méně ho zbude, aby se projevil později…;

– vyjádřit hněv nepřímo pomocí technik herní terapie;

— přenos pocitů na zdravotně nezávadné předměty (doporučuje se to učit hlavně malé děti, které ne vždy umí své myšlenky a hlavně pocity vyjádřit slovy).

Všechny tyto předměty jsou potřeba k tomu, aby dítě vztek nesměřovalo na lidi, ale přenášelo ho na neživé předměty a hravou formou ho cákalo.

9. Nepoužívejte sílu. Používáním tělesných trestů na své dítě mu dáváte povolení bít ostatní.

10. Neztrácejte klid. Pokud ztratíte rovnováhu pokaždé, když vaše dítě začne bít, brzy se naučí, že může rychle získat vaši pozornost.

11. Neoslovujte své dítě, když se na něj zlobíte. V takových situacích je lepší jít do jiné místnosti.

Pokud naše doporučení stále nestačí k vyřešení problému agresivního chování u vašeho dítěte, můžete se obrátit na odborníka, který vám pomůže.

Pokud si pamatujeme, že za každým výbuchem vzteku u dětí stojí bolest, pak se snáze vyrovnáme se svou agresivitou, pochopíme své dítě a pomůžeme mu.

Doporučení pro rodiče k prevenci a nápravě dětské agrese:

psychotechnické osvobozující hry;

Pohádková terapie je čtení literárních děl, která odhalují sílu dobra a slabost zla.

Po přečtení je nutné vést rozhovor. V průběhu odpovídání na položené otázky se dítě učí hodnotit činy a činy postav.

Psychotechnické osvobozující hry jsou zaměřeny na snížení vnitřního agresivního napětí dítěte, pomáhají mu uvědomit si své nepřátelské zážitky a získat emoční a behaviorální stabilitu. Osvobozující hry (jako všemožné „vrhací hry“, „vykřičené hry“) jsou jakýmsi kanálem pro uvolnění destruktivní energie ve společensky přijatelné podobě.

Hněv je základem agrese a právě té se musíme naučit osvobodit. To samozřejmě neznamená, že každý smí bojovat a kousat. Musíme se jen naučit sami sebe a naučit své děti vyjadřovat své pocity přijatelným, nedestruktivním způsobem.

Hry na zmírnění agrese:

Dítě je požádáno, aby připravilo „jídlo“ pro kuřata, to znamená, že roztrhalo list papíru na malé kousky.

Tato hra se hraje s příkazy „Stop! “ nebo „Zmrazit! „Agresivní děti uvolňují nejen své emoce a motorickou energii, ale získávají také základní dovednosti sebeovládání a rozvíjejí schopnost sebeovládání svých emocí a jednání.

Herní cvičení „Kde se skrývá hněv? »

Dítě zavře oči a zvedne jednu ruku s ukazováčkem nataženým nahoru. Aniž byste otevřeli oči, musíte na otázky odpovědět slovem nebo gestem: „Kde se skrývá tvůj hněv? V kolenou, v pažích, v hlavě, v žaludku? A vztek? A co podráždění? A co smutek? A co radost? »

Hra s vodou, pískem a hlínou je velmi užitečná pro zmírnění agresivity. V létě dopřejte i velmi malému dítěti hrát si v písku (na suchu i ve vodě) V chladném období to lze nahradit koupáním ve vaně Děti milují přelévání vody z jedné nádoby do druhé.

Modelování voskem, plastelínou a těstem uvolňuje stres. Vytvářejte figurky a vymýšlejte s nimi příběhy.

Malování je dobrý způsob, jak zmírnit stres a vytvořit pozitivní emocionální pozadí.

Pohádky a hry na hrdiny s hračkami vám pomohou „promluvit“ a uvolnit nahromaděnou energii. Vymýšlejte různé příběhy, včetně těch, které se odehrávají v životě vašeho dítěte. Po zvládnutí správné strategie chování ve hře bude pro dítě snazší chovat se podobným způsobem v reálném životě.

Ve hře na ředitele si dítě rozdělí všechny role mezi hračky a ujme se funkce ředitele. Dítě má možnost samostatně organizovat herní situaci, volit děj, regulovat vztahy mezi postavami, motivovat jejich jednání a vytvářet postavy. Při plnění psychoterapeutické funkce (dítě může projevit svou agresi „schováním“ se za panenku postavy) řeší tato hra i pedagogické nápravné a vývojové úkoly, protože agresivní dítě samo ovládá všechny panenky – „agresor“, „provokatér“, „oběti“, „svědci“ – mimovolně zaujímá místo každé postavy, jinými slovy, má i její roli „agresora“. Dítě se tak ve hře na režiséra učí hodnotit konfliktní situaci z více úhlů pohledu, nacházet v ní různé možnosti chování a volit si přijatelnou Kromě toho se u dítěte rozvíjí schopnost koordinovat své chování s jednáním ostatních lidí.

Jednoho dne se to stane: roztomilé miminko se změní, bylo z něj milující kotě a proměnil se v pichlavého dikobraza. Tam, kde bylo tiché útočiště, je nyní obrovská propast: na jedné straně je teenager, na druhé jeho rodiče. Pokusy na sebe navzájem křičet tuto mezeru prohlubují.

U některých dětí nastává období náctileté agrese ve 12 letech, u jiných se objevuje ve 14-15 a u jiných trvá do 17. Ale nevyhnutelně nastává v dospívání. A je lepší se na to připravit.

V dětské psychologii jsou popisovány různé projevy agrese. Nejsou to jen rvačky a střety s vrstevníky. Hrubost, surovost, krutost, bolest sama sebou (autoagrese – kdy teenageři začnou experimentovat se svým tělem, propichovat si uši, nechat si jizvy, tetovat), demonstrativní chování. I účast v neformálních skupinách náctiletých je formou agrese. Je běžné mluvit o těžkých teenagerech. Trpí vztahy v rodině a s vnějším světem a agresivní chování ovlivňuje studijní výsledky.

Příčiny agrese dospívajících
A tři axiomy pro rodiče
1. Dítě se nenarodilo jako teenager!

Člověk zažívá krizi, růstový spurt, fázi zrání, kdy začíná hledat a uvědomovat si svou roli ve společnosti. Věk, kdy jsou autoritativní postavy životně potřebné. V rodině i mimo ni.

Rodina a výchova jsou mostem, přes který se dítě přesouvá z jednoho věku do druhého. Rodiče začínají stavět tento most od raného dětství. Čím silnější je, tím rychleji a snadněji dítě „přeskočí“ obtíže dospívání.

V dětské psychologii je dobře známý „Jonesův experiment“, který provedla skupina výzkumníků v roce 1979. Psychologové hodnotili chování dětí v laboratorních podmínkách ve věku 15, 21 a 39 měsíců. Pro vědce bylo důležité pochopit, jak tyto děti komunikují se svými matkami a s ostatními dětmi.

Všímali si reakční doby matek na pláč nebo žádosti jejich dětí o pomoc, jak rychle je zvedly nebo jinak projevily pozornost a zájem. Byla také zaznamenána míra agresivity dětí: jak často udeřily, kousaly, strkaly nebo odnášely hračky někoho jiného.

Děti, jejichž matky přicházely na pomoc pomalu, se chovaly agresivněji než ty, jejichž matky byly citlivé a pozorné.

Nezapomeňte na fyziologii: teenager prochází hormonálními změnami, explozí, což nevyhnutelně ovlivňuje jeho chování. Maminky, představte si, že byste dostaly vyhubování za PMS. Hloupé, že?

2. Nejhorší věc na krizi dospívajících je její absence

Shodli jsme se na tom, že agrese dospívajících jako forma krize dospívajících je fází dospívání. Fáze osvojování a poznávání sebe sama: Kdo jsem? Kde je moje místo? Jakou roli hraji? Jak dobře se dokážu vyrovnat s krizemi? Jak se dostanu z konfliktů? A projevy agresivity náctiletých nacházíme v rodině, ve škole při komunikaci s dospělými i mezi vrstevníky, v prostředí náctiletých.

Ale agrese pro dítě je způsob, jak se vyrovnat se strachem, obhájit svůj názor a adaptovat se na nové sociální prostředí. To znamená, že agrese může být přirozená, nezbytná a „škodlivá“. Úkolem je směrovat změny mírovým směrem.

3. Agresi je třeba přijmout, ale ne ignorovat.

V prvním případě dospělí bolestivě reagují na projevy agrese dospívajících. Objevují se vzorce, které konflikt vyostřují.
“Jsi příliš mladý na to, abys křičel na svou matku!”
“Podívej, je to chytrý chlap!”
“Vypadni odtud! Pak se plazíš zpátky po kolenou!”
“Zaženeš mě do hrobu, nevděčník!”

Protest vede k protestu – a tak dále v kruhu.

V druhém případě začnou rodiče projevy agrese teenagerů ignorovat. S nejlepšími úmysly, samozřejmě.
“Všichni jsme byli takoví!”
“Vyroste z toho, s věkem to přejde.”
“On to přejde”

proč je to špatně?
Chování teenagera je prosbou o pomoc, kterou nemůže vyjádřit jinak.

Pokud jeho chování zcela ignorujete, riskujete, že zlomíte křehké sebevědomí dítěte: „Jsem bezcenný, tady mi nikdo nerozumí.“

Pokud se nenaučí překonávat konflikty nyní, jako teenager, bude to později obtížnější.

Rodiče musí najít střední cestu: neignorovat, ale také nereagovat příliš násilně na destruktivní chování dítěte. Agrese by se neměla potkávat s agresí. Když bylo vaše dítě malé, říkali vám, jak důležité je být pro něj přítelem, rádcem, oporou. Teď se nic nezměnilo.